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校園景觀雕塑設(shè)計作為一種精神載體，它具有文字屬性，體現(xiàn)“文以載道”的精神。同時，校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。

它集中反映了學(xué)校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的.好的素材之一。雕塑是校園空間里吸引人眼球，非常容易出效果的元素。人們在公共場所逗留,多數(shù)都會注意到雕塑。校園中的景觀雕塑主要體現(xiàn)校園的精神文化，在一定程度給予師生精神上的寄托，而這些景觀雕塑就像是校園的細(xì)節(jié)分布在校園中的每個角落。校園景觀雕塑不僅僅是單一的物質(zhì)形態(tài)，更是有著深層的校園文化寓意。校園景觀雕塑的設(shè)計一定要凸顯學(xué)校的文化主題，用色和造型上要遵循校園文化視覺體系。